羅源灣新聞網訊 沈慶焉，縣高級職業中學校長，高級講師，特級教師。自他擔任職中校長以來，他用務實的工作態度，實現學校四級跨越發展，將一所不起眼的農村職業中學打造成品牌特色的省級示范校。今天，就讓我們走近羅源縣第二屆優秀人才——沈慶焉，傾聽他的故事。

　　走進縣高級職業中學，只見校園內樹木、花草錯落有致。操場上學生們舒展筋骨，教室內師生互動精彩，整個校園散發出一派勃勃生機。

　　說起職中如今變化，不得不提起這里的校長沈慶焉。三十年來，從山區到海邊，從農村到城關，從普教到職教，無論所處什么崗位，他都以飽滿的工作熱情，踐行著黨員的承諾。2008年，沈慶焉擔任縣高級職業中學校長。身為校長的他更是以身作則，努力為校園建設添磚加瓦，先后用了八年時間實現了學校從合格?！兄攸c?！≈攸c?！∈痉缎Ｋ募壙缭桨l展，成為了我省職業教育的楷模。

　　羅源縣高級職業中學校長沈慶焉說：“這些年，我一直以黨建為引領，構建‘三帶三融、四帶四促’黨建工作模式，推進黨建帶團建、工會、學生會工作，黨風促作風、學風、教風工作，帶領全校師生致力于打造‘福建一流、全國有名’的職業教育品牌。依托羅源灣區域產業特點，大力推行產教融合，校企合作，提出‘定位謀發展、特色創品牌’的發展思路，大力推行產教融合、校企合作和現代學徒式人才培養模式，為羅源灣企業培養大量的技術技能型人才，學校創建了加工制造和玉石雕刻兩大省級特色專業群，學校的實訓基地也成為福建省服務特色產業加工制造類專業群和福州市現代制造技術公共實訓基地，為學校的發展打下堅實的基礎?！?/p>

　　然而職中的發展也并非一帆風順。早年在學校處于辦學低谷時，沈慶焉為解決辦學資金困難，他常奔走于上級部門和合作企業，近五年，共爭取上級專項資金和企業合作資金5000多萬元；他經常加班加點，完善學校內涵建設，提升學校辦學活力和競爭力，全力打造區域職教品牌。期間，沈慶焉大膽調專業，優課程、培師資、建基地，并以公共實訓基地為平臺，開展產教融合校企合作現代學徒制人才培養和發展民族職業教育兩大辦學特色，為區域經濟發展培養大量高素質技術技能型人才的做法，得到省市教育主管部門的認可。

　　羅源縣高級職業中學副校長胡?？嫡f：“在沈校長的帶領下，職中不僅走出了低谷，更實現了學?？缭绞桨l展。從2008年的300多名學生增至如今2200多名的在校生；校園占地面積由30畝到現在的76畝；由單一零散的專業發展成現在具有省級特色的‘加工制造類’和‘玉石雕刻類’專業群；實訓設備增至4500多萬元，新建計算機、焊接技術、電子電工、鉗工、機械加工、數控技術等各類實訓室36個，校外固定實習基地18個；新建福州市規模最大的公共實訓基地；教職員工124人，‘雙師型’教師已達75%；學生畢業就業率達98%以上，對口就業率達到88%以上，特種焊接和數控車銑兩個'1+X'證書制度改革被福建省列入教育部試點，承擔的省市級別的試點與課題近年來達十余項，并且學生在職業技能大賽和高職招考中也是成績喜人?！?/p>

　　在發展學校的同時，沈慶焉也一直堅持一線教學。他深挖課程資源，組織編寫校本課程，積極鼓勵學生一專多能，提高學生就業和創業能力；他關注學生技能培訓，積極指導學生參加職業技能大賽；他重視產教融合、校企合作，提出“德厚立人、技湛立業”人才培養目標，積極開展現代學徒制人才模式改革，為羅源灣千億海港城建設和鄉村振興培養大量急需緊缺人才；他積極培養青年教師，近五年先后指導6位教師，成為省市骨干教師、學科帶頭人。

　　羅源縣高級職業中學教師林小玲說：“沈校長非常關注青年教師的成長，他經常給青年教師開展專題講座，參與聽評課，指導教學業務能力比賽等，使我們受益匪淺。近年來，我在省市教師競賽中累計獲獎達3次，指導學生獲獎達4人次，我也成為福州市中職旅游專業名師工作室的核心成員。在我們職中，像我這樣的青年教師成長的例子還有很多?！?/p>

　　2019級焊接技術應用專業學生滿正川說：“沈校長很關心我們的學習和生活，他經常到教室聽我們上課，到實訓室指導我們訓練，有時也到宿舍找我們談心。他特別關心我們專業課的學習情況，常常勉勵我們要做一個品德高尚、專業過硬、將來對社會有用的人。兩年來，我從一名厭學的學生成長為省職業技能大賽一等獎的選手?！?/p>

　　“用真誠喚起勇氣，以鼓勵點燃夢想，用理解收獲信任，以尊重博取尊敬”是沈慶焉校長不變的信念，也是他在工作中一直踐行的個人準則！正是像他這樣勇于奉獻自我、主動積極進取的一批批優秀教育工作者，撐起了基層職業教育的一片天，推動了羅源職業教育又好又快地發展。

　　沈慶焉說：“今后，我校將以習近平中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平來閩考察重要講話精神和全國職業教育大會精神，嚴格踐行‘立德樹人’根本任務。立足羅源和閩東北，面向全省產業發展對人才的需求，進一步整合我縣優質的職業教育資源，做大做強中職教育，大力發展高職教育，爭創‘雙高水平’職業院校，努力培養能工巧匠、大國工匠，為建設絲路海港城培養更多高素質的技術技能人才?！?/p>